[澳門新聞] 聖玫瑰學校下學年擬停辦

東方不敗

聖玫瑰學校內具蒙特梭利的課室

楊慧青

教局收天主教教區申請函件

    聖玫瑰學校下學年擬停辦

    教青局證實早前收到澳門天主教教區致函，擬申請一六卅一七學年結束後，即明年九月一日起中止聖玫瑰學校的運作。聖玫瑰學校校長楊慧青表示，校方暫未收到任何文本指引，沒有可公佈的消息。強調學校的蒙特梭利課程具專業師資認證、硬件配置，着重開展個別教學。無論學生背景、能力高低，只要家長認為學校適合孩子，校方都盡力做到最後。

    現有師生百三名
    聖玫瑰學校於一九五四年創校，將於十月七日迎來六十二周年校慶，近日教局收到辦學實體的停辦申請。楊慧青稱暫無可公佈的消息。現時學校約有一百名學生、三十名教職員，近年學生人數穩定，運作正常。K1招生至今一直有家長查詢學位，生源穩定。
    學校開展的蒙特梭利教學法，楊慧青指課程需要專業人員及環境配套，學校有資格、有能力、有培訓、有認識才決定開展。校內有合資格的教學人員，教師要經二百○ 七小時以上訓練、編寫六本教材，且需一定實習時間才獲認證。教局也資助設立蒙特梭利的教學課室，軟、硬件俱備。
    感觀教學效果佳
    她介紹，感觀教學作為蒙特梭利教學法的核心之一，有助學生語言開發，透過聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等打好基礎，對未來學習方向、能力都有好處。“有別於書本教學，判斷為語言障礙、讀寫困難的學生，透過操作學習學得較快。如學習輕、重的概念，這些都是電子白板、iPad教不了的，甚至書本都學習不到。”本澳多以課本教學，缺少針對人的本質教學，學校將蒙特梭利教學法融入教學，因材施教，幫助不同能力的學生成功學習。“校方不是以蒙特梭利教學法作噱頭，反讓學生超越課本教學，能有個別化發展。實踐一段時間後，看到部分原不能於正規學校就讀的學生能力大幅提升，甚至超越一般學生。”
    關注教職生安排
    楊慧青多年前已取得蒙特梭利教學證照，很希望幫助學生個別化發展，無奈本澳接受程度較低。若中止學校運作成真，感到很可惜、很遺憾，希望澳門未來在此方面可繼續前行。今年是她接手學校第五年，校內運作順暢穩定，無論學校未來命運如何，將秉持“即使為了一個孩子也要將教育辦好”的教學理念，盡力到最後。
    教局表示，現正分析申請，尤其該校教職員工及學生的轉職和就學安排。該局將與辦學實體密切溝通，並指示辦學實體須按法規處理其暫停辦學的申請。